Justificaciones

 
  • En el año 2001 y con una población de veintinueve millones de habitantes, menos de un millón de niños acudían aun total de 3.400 escuelas, siendo en señados por un total de 20.700 maestros, todos ellos (alumnos y profesorado) varones.
  • Tampoco existía un plan de estudios o libros de texto.
  • Sólo funcionaban cuatro Escuelas de Magisterio, cada una de ellas situada en una provincia diferente con un total de 400 alumnos y 50 profesores, todos hombres.
  • 38 eran los Centros de Formación Profesional con 1.500 estudiantes y 550 instructores.
  • Tan sólo 7.900 estudiantes frecuentaban los únicos 15 institutos que funcionaban.
Así, las cifras han cambiado ostensiblemente:
  • En la actualidad siete millones de niños asisten a 12.000 escuelas (en tres turnos), 2,5 millones (37%) son niñas.
  • Los profesores han alcanzado la cifra de 170.000, un 30% son mujeres.
  • Existe un plan de estudios y se han impreso y distribuido libros de texto para enseñanza primaria. La impresión de los de secundaria se ha completado en el año 2010.
  • El número de Escuelas de Magisterio se ha incrementado de 4 a 42, con facilidades de acceso tanto para hombres como para mujeres, donde se preparan 42.000 estudiantes, un 38% son mujeres.
  • Más de 90.000 alumnos acabaron sus estudios superiores.
  • De los 673 colegios que cerraron durante la época de los talibán, 220 han reabierto sus puertas en 2009, proporcionando escolarización para 200.000 niños.
  • Se están llevando a cabo reformas administrativas que permiten el pago de salarios a todos los maestros y profesores.
  • 63.000 estudiantes lo hacen en 24 nuevos institutos.

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